Pogledajte u kalendaru razvoja šta bi sve trebalo da zna i uspešno obavlja, i na koji način bi trebalo da komunicira dete uzrasta od pet godina.
Fina motorika
– crta čoveka (šematski, u vidu geometrijskih oblika)
– seče makazama po zakrivljenoj liniji
– razlikuje teško-lako
– broji crteže
– precrtava trougao
– crta kućicu, drvo, ljudsku figuru (tri do šest detalja), crtež prepoznatljiv
– hvata malu loptu obema rukama
– jednom rukom pravi kuglicu od papira
Krupna motorika
– trči menjajući pravac
– skakuće na jednoj nozi
– stoji na prstima
Perceptivne sposobnosti
– prepoznaje izvor bola
– vid potpuno razvijen, razume signale na semaforu
– voljno usmerava vidne i slušne pažnje loše
Intelektualne sposobnosti
– sastavlja sliku od 4 dela
– orjentiše se u vremenu (dan-noć, jutro, podne, veče; sada, pre, posle)
– rešava zadatak tipa “ko ima više”
– prebrojava do deset i odbrojava traženi broj predmeta (do deset)
– prepoznaje i piše brojeve do 5
– ponavlja rečenicu od 8 reči ili niz od 5 brojeva
– uviđa sličnosti bilo koje prirode (boje, oblika, veličine, svetlosti)
Govorne sposobnosti
– župotrebljava 1800-2000 reči
– prepričava kratke priče
– razume predlog iza, ispred
– samo priča priču po slikama
– prepoznaje nekoliko slova azbuke
– odgovara na jednostavna pitanja “Šta je to i od čega je napravljeno?”
– postavlja pitanja: Kada? Zašto? Kako?
Socijalno-emotivni razvoj
– interesovanje za polne organe, moguća masturbacija
– kompletno ovladavanje toaletom
– strahovi od mraka, imaginarnih bića
– postavlja sebi sto
– organizuje igre sa vršnjacima, preferira igru sa istim polom
– uključuje se u razgovor sa odraslima
– može da odloži zadovoljavanje potrebe
(yumama)
Dodajte komentar